3月12日下午，学院召开2026年第三期教师科研汇报会。会议由院长吴云助主持，学院青年教师代表参加了此次汇报会。

吴云助强调，科研是提升教学质量、推动学院发展的关键，希望各位汇报教师认真分享研究成果，参会教师积极交流讨论，在思想碰撞中凝聚科研合力、提升科研水平。

汇报分享环节，三位教师紧扣各自国家级相关立项，结合自身研究实践与深度思考，进行了全面细致的解读与分享，充分展现了扎实的科研积累和鲜明的研究视角。宋欣围绕“数智迭代对教师知识体系建构的影响机制研究”主题，分享了研究感悟，剖析了数智时代教师知识体系建构的现实困境，并提出针对性调试策略，为教师专业成长提供了有益参考。娄枝聚焦“数据要素学科专业布局的中国方案研究”，结合我国实际探索适配路径，为我国高校相关学科专业建设提供了有力支撑。杨可围绕“二十世纪上半叶“教劳结合”思想的中国话语体系研究”，解读了该思想的话语内涵与历史价值，探索了其现代转化的有效路径，为新时代教育与劳动融合提供了实践思路。

吴云助对三位教师的科研工作进行了精准点评，既肯定了研究的理论价值与实践意义，也针对研究细节、研究深度等方面提出了建设性建议。参会教师围绕汇报内容展开热烈讨论，相互交流研究思路、分享实践经验，进一步拓宽了科研视野、凝聚了研究共识。

整场汇报会氛围浓厚、研讨深入，参会教师纷纷表示，不仅从汇报和点评中收获良多，更在相互讨论中碰撞出思想火花，有效激发了科研热情与创新思路。 学院将持续常态化开展此类科研交流活动，鼓励教师深耕细研、互学共进，以科研创新赋能教育教学高质量发展，为学院内涵建设注入新的活力。（撰稿、摄影：程锦 审核：陈效飞）