365上市公司特殊教育教研室党支部于2019年12月入选第二批“全国党建工作样板支部”建设单位，2022年6月顺利通过验收；2024年成功入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队项目。近年来，党支部以政治建设为统领，创新构建“1233”党建培育模式，紧扣“四个聚焦”，实现“四个提升”，全面推动支部建设提质增效。
一、聚焦凝心铸魂，提升支部思想引领力
党支部始终将政治建设摆在首位，以党的创新理论武装党员头脑、指导实践、推动工作，巩固拓展主题教育、党纪学习教育成果，扎实开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。一是以上率下“领学”。支部书记以身作则、以上率下，先学一步、学深一层,以“三会一课”、主题党日等形式,发挥领学带学促学作用。二是交流研讨“互学”。定期开展学习研讨，强化交流互动，让党员“轮流讲、人人讲、大家学”，谈收获、谈体悟、谈不足、谈打算，互相启发、共同提高。三是辐射带动“联学”。与地方特教学校、康复机构党支部和省级样板支部建立机制，在学习形式上联学、联建、联动，促进了学习成果共享、共创、共进。四是知行合一“践学”。坚持学思践悟、以知促行，探索践行“学、论、讲、行”四步学习法，积极推进“进现场、近学生”，组织党员教师与联建单位骨干深入特殊教育学校课堂、残疾儿童家庭，将学习党的创新理论成果转化为具体育人实效。
二、聚焦三维赋能，提升支部队伍凝聚力
支部坚持将党的建设与教学提质、科研攻坚、人才培育深度融合，通过创新实践模式、整合优质资源、优化培育路径，构建起特色鲜明的党建育人体系。一是赋能课堂教学。支部以课程思政建设为核心抓手，实施“思政目标入课堂”专项建设项目，将思政目标系统融入各门课程教学目标。组建专业课程思政教学团队，深挖特教专业课程蕴含的思政元素，将爱心育人、责任担当、教育公平等理念全面融入专业课程教学。先后荣获课程思政教学设计类奖项3项、教学竞赛奖1项，8篇教学设计入选《课程思政教学设计案例集》。1份教学案例成功入选全国专业学位教学案例库。建成省级一流课程1门。支部书记获评2024年安徽省教学名师。二是赋能科研创新。支部秉持“问题导向、平台支撑、成果转化”工作思路，聚焦特殊儿童教育评估、孤独症儿童康复训练、融合教育支持等关键难题，开展系统化研究，形成一系列兼具创新性与实用性的解决方案。三年来，累计为怀宁县特殊教育中心、桐城市特殊教育学校等提供指导服务36次，成功解决个别化教学、孤独症实验班建设等实际问题5项；搭建产学研合作平台1个，联合申报省级课题3项，签约横向项目15项，横向项目到账经费28万余元；1项成果入选参展第七届中国教育创新成果公益博览会，以智力支持和科技支撑赋能地方特殊教育发展。三是赋能人才培育。立足特教专业特色，打造闭环式协同育人体系。以红色园丁培养为目标，开展“红色铸魂”实践活动，组织学生赴大别山革命老区开展实践学习，传承红色基因，赓续红色血脉。近三年来，学生在师范生教学技能竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等赛事中斩获各类奖项50余项；学生就业率持续稳定在95%以上。2025年，特殊教育专业顺利通过教育部师范专业二级认证。
三、聚焦教育服务，提升支部组织战斗力
党支部依托专业与人才优势，构建特色教育服务体系，实现服务对象、内容、模式“三维拓展”，推动教育资源普惠共享。一是服务基层特教学校。深入实施顶岗支教工程，遴选优秀学生赴基层特教学校支教。2名学生支教故事《深山特教学校“抢”来两个支教大学生》被多家媒体报道。1名学生为自闭症儿童提供线上个别训练的事迹广受关注并获评“最美志愿者”称号。2名教师积极响应号召，常态化深入基层特教学校开展教学指导。二是服务特殊儿童家庭。实施“特殊儿童家庭教育赋能计划”，为残疾儿童家长提供心理疏导、教育方法指导等服务，覆盖家庭200余户；开展《中华人民共和国家庭教育促进法》解读等公益讲座30余场。与安庆市妇联共建家庭教育研究指导中心，联合开展家庭教育研究项目3项。三是服务基础教育发展。积极参与皖北地区基础教育优质资源“扩容工程”活动，先后3次赴皖北各地开展教研帮扶，助力区域基础教育高质量发展。1名教师挂任安庆市教体局副局长，2份基础教育咨询报告获省领导批示。
四、聚焦融合发展，提升支部辐射带动力
党支部与地方特教学校、康复机构党支部建立常态化联建机制，统筹推进地方特殊教育发展共同体、乡村振兴教育助力基地、安庆家庭教育研究指导中心三大平台建设，凝聚党员共识与联建单位合力，形成“学生成才、教师成长、社会成效”三方共赢良性循环。一是打造党建发展共同体。支部以党建联建为抓手，创新提出“联盟协同、师资共育、教研联动”工作机制，牵头组建涵盖安庆、池州、铜陵3市共10所特殊教育学校及安庆市残联康复中心的特殊教育发展联盟，与联建单位党支部“共过组织生活、共促队伍建设、共享党建资源、共解群众急难、共推事业发展”，构建“组织互联、资源互通、经验互鉴、发展互促”基层党建共同体。支部书记作为联盟核心专家，兼任安庆市妇联执委，推动联盟将特殊女童教育、残疾儿童家庭教育支持纳入重点工作范畴。依托联盟平台，在师资培训、课程研发、课题指导、学校建设等方面开展深度合作，凝聚协同发展强大合力。二是打造优势互补共同体。与联建单位党组织开展联学联建，研讨服务地方经济发展和人才培养的策略方案，推动思路“联谋”、问题“联解”、力量“联合”，打造优势互补“共同体”。通过定期开展联合学习、专题党课、政策宣讲、主题党日、课程思政建设等活动，形成资源共享、优势互补、发展共促的党建协作模式。截至目前，支部教师立项省级课程思政精品课程2门，与社区、企业开展科研合作、人才交流活动10余次，咨询服务15次，不断激发“一融双高”新动能。三是打造培训提能共同体。支部践行“示范引领、专业支撑、服务基层”工作理念，充分发挥安徽省特殊教育师资示范性培训基地作用，累计培训基层特教师资800余人次，高质量完成各类专项培训任务。与联建单位联合开展自闭症儿童康复领域专题培训10余场，覆盖300余名基层教师及家长；持续推进“自闭症孩子进大学”训练项目，累计服务特殊儿童50余人次。
下一步，党支部将深入贯彻落实教育部高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动的部署要求，持续推进全国样板支部建设，深化党建联建机制，优化教育服务体系，强化科技赋能实效，创新实践育人模式，强化品牌塑造，提升示范成效，以高质量党建引领高质量发展。（撰稿：郭启华 摄像：学生记者 审核：何孔蛟）
